A felmérés azt mutatta, hogy az általános iskolai matematikai oktatás egyre sikeresebben
fejleszti a kombinatorikus gondolkodást, valamint megbízhatóan jó a tanulók teljesítménye
a leíró statisztikai feladat megoldásában is. Úgy tűnik azonban, hogy ezzel párhuzamosan
romlik a számolási készség, valamint a hozzárendelések és összefüggések készségszintű
felismerése, alkalmazása. Az e témákban elért nyugtalanítóan gyenge eredmény viszont nemcsak a matematikában lesz a továbbhaladás akadálya, hanem kudarcok sorozatát vetíti előre mindazon tantárgyakban, amelyek jelentősen támaszkodnak a matematikai előismeretekre.
Az elemzés letölthető portálunkról: