Dr. Erdős Ákos az Óbudai Gimnázium énektanára, az ELTE BTK egyetemi oktatója bevezető előadásában
érintette a középiskolai kórusszervezés feladatatit, nehézségeit.
Gyakorlati tanácsaival a kezdő tanárkollégák számára segítséget nyújtott, ötletetekkel
szolgált a gyakorló pedagógusoknak, abban az igen nehéz szakmai kérdésben, hogy hogyan
válasszanak repertoárt, milyen nagyságú kórust szervezzenek, mennyire tartsák
meg a folyamatosság elvét egy-egy nagy tekintélyű iskolai kórusvezető nyomdokain
haladva. Elsősorban a pályakezdők figyelmét hívta fel a repertoár megújításának
fontosságára, az iskolai bemutatók jelentőségére, a kórusszervezés személyességére,
a kórusban való éneklés, az együtt muzsikálás örömének személyiségfejlesztő, közösségépítő
hatására.
Reprezentatív válogatást adott közre olyan kórusművekből, melyek könnyen énekelhetők,
ugyanakkor hatásosak, a tanulók számára vonzóak lehetnek.
Az előadást követő vitában felmerült a tantárgy helyzete, elfogadottsága. Beszéltünk
a megújító kórusmuzsika lehetőségeiről, a könnyűzene, spirituálék, musicelek "beviteléről"
a repertoárba. A tapasztalatok megosztásánál egyöntetűvé vált a vélemény, hogy,
bár a könnyebb, nem egyszer a popzenéből vett műveket első ízben örömmel éneklik
a diákok, ezek jóval hamarabb kiüresednek, kevesebb élményszerű előadást "bírnak
el" mint a klasszikusok, legyenek azok a magyar népdalkincsre alapozott Bartók-Kodályi
oeuvre-ből válogatva, vagy az egyházi zenekincs remekeiből idézve.
Az igényes kórusok mindkét fajta kórusművet felveszik repertoárjukba, elsősorban
azonban a klasszikus műlistáról válogatnak - jelent meg az összegező vélemény.
A hozzászólók közül többen is a kodályi hagyományokat féltve szólaltak fel. Érzékletes
példáikat, módszertani, tanítás közbeni tapasztalataikat felidézve a pop-kultúra
egysíkúságára, nemegyszer igénytelenségére utalva.
A vitát helyben nem dönthettük el, ezért felkértük Dr. Erdős Ákos tanár urat,
hogy novemberi műhelyfoglalkozásunkon egy bemutatóóra példáján keresztül világítsa
meg a kérdésre adható választ.
Ezzel már rá is tértünk az év értékelésére és a jövő évi feladatok felvázolására.
Elsősorban a versenyeket és a műhelyfoglalkozásokat említhettük meg, melyek olajozottan,
színvonalasan folytak. Az utolsó találkozónkat, valószínűleg a májusi időpont
miatt, csekélyebb érdeklődés kísérte, ezért is térünk vissza a témára az Óbudai
Gimnázium falai között.
Igyekszünk első találkozónkra, szeptember 15-re megnyerni a Lisz Ferenc Zeneművészeti
Egyetem professzorát, Laczó Zoltán egyetemi docens urat, míg novemberben az említett óbudai látogatást tervezzük.
Kellemes pihenést, nyaralást kívánunk:
Varga Ferenc
pedagógiai szakértő
művészetek
.jpg)
