KÖRNYEZET- ÉS EGÉSZSÉGVÉDELMI VETÉLKEDŐ
2010. március 17-én

A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet által meghirdetett „Környezet és egészségvédelmi vetélkedő” döntője a Than Károly Ökoiskola, Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskolában 2010. március 17-én került megrendezésre.

A versenyt a fővárosi szakiskolák 9. és 10. évfolyamon tanuló diákjai számára hirdette meg a Mérei Intézet. Az iskolák 4 fős csapatot nevezhettek a vetélkedésre. A felhívás az egészséges, környezetbarát életmódra és az ehhez kapcsolódó szemlélet kialakítására irányult, hogy a diákok még közelebb kerülve a természettudományos tantárgyakhoz ezt a szemléletet iskolájukban, családjukban is terjesszék.

Fontos ugyanis, hogy ne csak a tankönyvekből ismerjük meg a bennünket körülvevő környezeti jelenségeket, hanem minél szélesebb körben tájékozódjunk: ismerjük a szakkönyveket és keressük a média minden területén is az aktuális eseményeket.

A verseny az előző évek sikeréből adódóan már a második alkalommal projektvetélkedő volt, és a környezetvédelem kiemelt területeire irányult: nevezetesen az egészségvédelem, természetvédelem és az égetően aktuális hazai vízminőség témaköreihez kapcsolódott. A diákok a választható témakörökből elsősorban a „Fűben-fában orvosság” másodsorban „ A hazai vízminőség alakulása és hatása az életünkre” témakörökből készültek, mert ezeket ők is nagyon fontosnak tartották.

A döntőben részt vevő szakavatott tanárok kérése volt, hogy az MFPI a szakközépiskolás diákok számára is írjon ki hasonló témájú projektvetélkedőt.

A vetélkedőn 10 perces projekttermékek bemutatása történt a 4 fős csapatoktól, melyből a zsűri számára egyértelművé vált annak célja és a téma választásának az oka, valamint természetesen a környezeti probléma bemutatása, megoldási javaslatokkal annak a leküzdésére. A versenyző csapatok mindegyike meggyőzött bennünket az általa bemutatott projekt időszerűségéről, értékéről és hasznosságáról.

A zsűri a felkészítő tanárokkal együtt drukkolt a csapatoknak, azután pedig a projektek kidolgozottságát, ötletességét és esztétikai igényességét értékelte. Figyelte a csapattagok együttműködését, a munkamegosztást és az elkészített dokumentációt. A zsűri a felkért szakembereken túl kiegészült az iskolák felkészítő tanáraival és így biztosított volt az elfogulatlan értékelés.

Felkészültségükhöz, munkájukhoz csak gratulálni tudtunk a csapatoknak, a diákoknak és a felkészítő tanároknak egyaránt. Nagyon jó volt látni a témák iránti érzékenységet, a felkészültséget, hallani a sok ötletességet, és látni a tennivalót.

A versenyen mindenki nyert, élményt, ismeretet és tapasztalatot a sok értékes ajándékon kívül. Minden résztvevő Emléklapot kapott, valamint a Than iskola által összeállított ajándékcsomagot a Mérei Intézet kiadványaival. Az I. II. III. helyezést elért csapat tagjai az Oklevélen túl átvehették a Mérei Intézet értékes ajándékkönyveit, amelyek földünk és hazánk természeti-építészeti-művészeti kincseit mutatja be olvasójának.

Az értékelés eredményeként a csapatok az alábbi helyezéseket érték el:

Az I. helyezett munkájából:
Gundel Károly Vendéglátó és Idegenforgalmi Szakképző Iskola

A gyógynövények gasztronómiai felhasználásáról hallhattunk rendkívül igényes szép prezentációs előadásban. Megismerhettük az ehető virágokat, milyen a szervezetünkre gyakorolt hatása és hogyan használhatjuk a szépet finom díszítésként.

A II. helyezett munkájából:
Than Károly Ökoiskola, Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola

A gyógynövények történeti áttekintésén át mutatta be a versenyző csapat a növények egészségre gyakorolt hatását, az egészségmegőrzésben a szerepét.

Kreativitásukat és ötletességüket mutatta, hogy bevonták a közönséget, vagyis a versenyző csapattársakat a gyógynövények felismerésébe, ezáltal az közös ismeretszerzésbe.

A III. helyezett munkájából:
Varga István Kereskedelmi, Közgazdasági Szakközépiskola és Szakiskola

Fűben-fában orvosság címmel hallhattunk a versenyzőktől előadást. Figyelemfelkeltő bevezetővel ráirányították közönség érdeklődését választott témájuk jelentőségére. A gyümölcsök és zöldségek fogyasztásának fontosságára hívták fel a figyelmet - az egészségünk védelmében.

A IV. helyezett munkájából:
Harsányi János Gazdasági Szakközépiskola és Szakiskola

A hazai vizek állapotát, a vízszennyezés módjait és annak veszélyeit ismerhettük meg általuk.

Csodálatos élővízhelyek személtetése mellett, egyszerű kísérletet mutattak be, desztillálták a szennyezett vizet a projekt bemutatása közben. A bemutató erőssége volt a prezentáció esztétikai igényessége.

Az V. helyezett munkájából:
Öveges József Gyakorló Középiskola és Szakiskola

A Kőrberki-patak élővilágának károsítása címmel készítették a versenyzők a prezentációjukat. Saját kivitelezésű helyszíni mérések eredményeivel, a környezetvédelmi hatóság figyelmének felhívásával világítottak rá a súlyos környezeti kockázatra, - miszerint cselekedni kell.

A csapatmunka sok önállóan elvégzett tevékenységi elemeket tartalmazott, amelyre komoly szakmai tartalmat építettek.

A VI. helyezett munkájából:
Semmelweis Ignác Humán Szakképző Iskola és Gimnázium

A korszerű természetgyógyászat rejtelmeibe vezettek bennünket. A népi gyógyászatban használatos növények fájdalomcsillapító, feszültségoldó, gyulladáscsökkentő hatásaival ismerkedhettünk.

A VII. helyezett munkájából:
Kanizsay Dorottya Egészségügyi Szakképző Iskola és Gimnázium

Gyógyhatású növények a konyhában címmel készítették a diákok az előadásukat. A gyógynövények ételízesítő, díszítő és biológiai hatásait is bemutatták. Kiemelték annak jelentőségét, hogy érdemes közelebbről is megismerni a napi használatba lévő fűszernövények hasznosságát.

A VIII. helyezett munkájából:
Szabómester Szakképző Iskola

A betegségek leküzdésére a modern természetgyógyászat módszereit javasolták. Rendkívül igényes szakmai anyag összeállításával készült a csapat, amiért felkészítő tanáruk külön dicsérő oklevelet is kapott.