A továbbképzés célja:

Elméleti és gyakorlati ismeretek szerzése az átlagtól eltérő képességű tanulók iskolai eredményességét befolyásoló tényezőkről.

Követelmények:

• A résztvevők ismerjék meg az egyéni bánásmóddal, differenciált fejlesztéssel összefüggő alapfogalmakat (lassú tanulók, tehetséges tanulók, hátrányos helyzetű tanulók, tanulási zavarral küzdő tanulók, alulteljesítő tanulók, nehezen nevelhető tanulók, akadályozott tanulók)

• Lássák az átlagtól való eltérés kialakulásáért felelős okokat, tényezőket.

• A pedagógusok elméleti ismereteiket fordítsák át a gyakorlatra, alkalmazzák a differenciálás lehetőségeit: különböző munkaformákban, tanulócsoportok képzése útján, tanulók érdeklődése szerint, differenciált környezetben.

• A résztvevő tudjon fejlesztési tervet készíteni.

Záró ellenőrzés módja:

Záródolgozat készítése egy eset feldolgozásával, egyénre szabott fejlesztési terv kidolgozásával.

Tervezett témakörök:

A téma bevezetése, fogalmak tisztázása: a tanulási képességeket meghatározó pszichikus funkciók fejlődése; az átlagtól való eltérések definiálása; a résztvevők saját élményeinek, tapasztalatainak feltárása.

• Alacsonyabb képességszinttel rendelkező tanulókkal való egyéni bánásmód: a tanulási korlátok - prevenció; fejlesztési lehetőségek; fejlesztési technikák.

• Magasabb szinten fejlett képességgel rendelkező tanulókkal való egyéni bánásmód:
  elméleti alapok - a kreativitás, az alkotás folyamata, a tehetségfelfedezés, kiválasztás; a differenciált képességfejlesztés lehetőségei.